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6月8日上午，3位专家教师以小学中高年级音乐录像课例分析和交流的形式，在艺术楼107为同学们分享教学实践经验。

陈文娟以三年级《顽皮的杜鹃》一课为例，从接续式教学观点切入，以作品为素材，温故知新和记忆经典作品的教学观点分段观摩分析课例，培养以提升学生音乐能力为核心的教学思维模式。

于庆文以四川民歌《采花》为例，分享柯达伊教学理念下本民族民间小调的教学思路设计以及研学柯达伊教学理念的心路历程，展示在教学理念下的课堂教学变化。

伍金连以有着鲜明地域特色的粤语童谣《小太阳》为例，展示探索在不同语境下带领学生从单声部演唱到二声部创编，训练学生的识谱、节奏以及听辨能力，传承本土音乐文化。

本次会议使学生们体验了中小学课程中教学法的运用，对旋律感知、内心听觉、记忆、调式判断、多声部歌唱、音乐表现力等多种能力的培养途径与方法。